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A2_INTRODUCCIÓN AL CURSO ESPAÑOL. Y SU ENSEÑANZA II

NOMBRE: INGRID DONATILA HUCHIN ALEJANDRO

 

1.-En qué consiste el enfoque para la enseñanza del lenguaje

R._  De acuerdo a lo comprendido en las dos lecturas, el enfoque está centrado en el niño, en el cual para su mejor desarrollo académico se sugiere que él le dé un buen uso a su lengua, es decir la conozca con la finalidad de ponerla en práctica o hacer uso de ella cuando así lo requiera, siempre y cuando la aprecie como tal, con esto se busca que identifiquen y sean capaz de elaborar sus propios textos.

Además debe comprender que en lo social el conocimiento de la misma es muy importante pues esta lo llevara a crear un círculo social, comprender y ser comprendido.  

2.-El tipo de actividades acordes a estos planteamientos

R._ Las actividades que van de acuerdo con lo planteado en el enfoque serian aquellos que orientan al niño a la libertad y confianza, así como reconocer cuales son los valores que deben conocer y tener presente, esas actividades son:

Ø  La representación de un semáforo, la cual indica en qué orden deben salir del aula, esto lo orienta al respeto y a ser tolerantes.

Ø  Hacer pequeñas organizaciones en la que cada uno de ellos tenga una responsabilidad,  y así poco a poco acercarlos a que conozcan cuáles son sus derechos pero también sus obligaciones.

Ø  hacer asambleas, donde comenten los asuntos relacionados con el grupo o no necesariamente.

3.-El papel del maestro

R._ El papel del maestro consiste en orientar al alumno a su desarrollo académico, una de las formas es aceptar cuales son los problemas  que se presentan y así buscarle solución, esa solución tiene que estar apegados  a actividades que no obstaculicen el desarrollo de sus lenguaje comunicativo , el docente es responsable de buscar las mejores estrategias para que le brinde al niño esa confianza que necesita , la libertad de expresión , tiempo para dar a conocer su pensamiento , su creatividad etc .

 Con esto la idea de que el docente solo es traductor y los niños oyente, que él es quien da las reglas y el niño las respeta, quien opina, quien es él que todo lo sabe,  ha quedado atrás

4.-El papel de los alumnos

R._ la función del alumno es expresarse libremente cuando así lo desee , sea productor de textos, reconozcan cual es el uso que tiene la expresión oral , la escrita y la lectura, reflexionen su importancia, su uso, que sea un aportador más a su aprendizaje , busque sus propias soluciones a sus intereses.

 En este caso se busca que el niño deje esas viejas ideas de lograr todo lo que quiera a base de copia o de recibir todo a la perfección, estas y otras alternativas que ellos tomen deben ser corregidas y tener confianza en ellos mismos.

5.-El tipo de recursos de aprendizaje que son utilizados

R._ Para el buen aprendizaje del educando se sugiere acudir a nuevas formas de trabajo, es decir, las actividades propuestas deben apoyar al conocimiento del niño de forma divertida y eficaz para obtener un conocimiento a base de buenas estrategias, tales como:

Ø  Empezar por llevar todo a la práctica, no acudir tanto a la teoría, también se pretende transportarlo todo lo que a ellos se les da a conocer, a su vida cotidiana, en otras palabras decirles  como esos nuevos conocimientos se les puede presentar en alguna parte de su vida, para ello es necesario buscar ejemplos claros y no fuera de la realidad.

Ø  Trabajar el diario escolar, en donde cada alumno tendrá la oportunidad de escribir  lo que vivió en la clase, compartiéndolos con sus compañeros y así ser escuchado y orientado en ciertos casos.

Ø  Elegir libros para llevarlos a su casa y elaborar fichas de lectura con las cuales formaran después un árbol.

 

 

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3. ARGUMENTAR LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN.

NOMBRE: INGRID DONATILA HUCHIN ALEJANDRO.

 

El desarrollo de las competencias comunicativas es un proceso que trasciende el ámbito de la enseñanza  y el aprendizaje de español y debería estar presente en las actividades cotidianas del aula y la escuela.

 Estoy de acuerdo con esta afirmación, porque soy consciente de la importancia que tienen las competencias comunicativas en nuestro desarrollo tanto académico y como persona, con esto dejo claro que esas competencias que nos ayudan a formarnos como buenos conocedores de la lengua no nada más nos apoya en cierta etapa de nuestra vida, sino en todo desarrollo como persona,  por ello este se le debe tomar la importancia que amerita y estar presente diario en nuestra jornada escolar, pues no es posible que siendo algo de vital importancia lo ignoremos por completo, considero que sería ilógico si eso pasara.