viernes, 31 de agosto de 2012
jueves, 30 de agosto de 2012
Reporte de lectura 1(Matemáticas)
TITULO DE LA OBRA: Introducción
al curso de ¨ Sistemas decimales de medición
AUTOR: Irma Elena Sainz e Irma fuenlabrada
ALUMNA: Ingrid
Donatila Huchín Alejandro
Como bien sabemos la medición es uno de los recursos
fundamentales en nuestra vida, además no
solo se utiliza en la asignatura de matemáticas sino en todas las
disciplinas, tampoco se presenta en un solo país, sino a nivel internacional,
aunque en las mismas han tenido ciertas modificaciones.
Pero aun así, se considera que la medición se efectúa cuando
contamos el número de veces que una unidad, es decir contamos el número de
veces que la unidad de medida cabe en el objeto a medir, pero para llegar a
ella existen diferentes formas, algunas de esas formas son las siguientes.
a)
Percepción
de la magnitud: El primer contacto del niño con la medición estará dado por la
percepción de la magnitud a medir.
b)
Comparación
directa: Hay situaciones donde la vista o el tacto pueden decidir sobre la comparación
de dos objetos y en ese caso no es necesario recurrir al uso de unidades de
unidad o de un instrumento graduado.
c)
Comparación
indirecta: Si quiero saber si un librero puedo colocarlo en otra habitación y
el librero está lleno de libros, es seguro que no lo trasladare antes de saber si
el librero entra o no en un lugar
asignado.
d)
Uso
de unidades de medida: pueden aparecer unidades de medidas convencionales o no,
la primara por ejemplo es utilizada en la vida cotidiana, la segunda, requiere
mayor precisión.
e)
Estimación:
En estas situaciones, decidimos por estimación un cierto encuadramiento, se
trata de una medición aproximada, pero suficientemente precisa en la mayoría de
los casos.
f)
Precisión
en la medición: Es la situación misma en la que se mide, la que indica la precisión
en la medida.
En la medición también debe de
existir una Relación entre el sistema de numeración y de medida, por ejemplo cuando
trabajamos con números decimales y utilizamos la expresión 4.6 entendemos que
se trata de 4 unidades y 6 décimos, es así como estamos utilizando las unidades
como unidad de medida, todo esto requiere de un enfoque, conformado por:
a) Uso de material concreto
b) Unidad de medidas convencionales o no
c) Uso de formulas
Opinión personal
No cabe duda que las matemáticas, siempre estarán presente,
por ello se debe estar preparado para su mejor comprensión, pues si bien
sabemos en lo académico y en la vida cotidiana, son fundamentales, su presencia
es constante, y jamás podremos pasarla por desapercibida, nuestro tiempo depende
de ella, su uso se encuentra como ya se dijo en todas las disciplinas, por lo
que el niño debe saber cuándo se utiliza, que instrumento usar, saber leer una graduación,
entre otras, por ello en la primaria es necesario que el docente comience por
darle el valor que tiene, ser consiente que su enseñanza debe ser más práctico,
ya que lamentablemente se ha tomado como, el
qué son pero no para que sirven y en que situaciones se pueden
presentar, lo cual hace que ante ciertos problemas, el alumno no tenga ideas claras.
Además es indispensable hacer uso de materiales, para su
mejor comprensión así mismo se debe saber en qué momento las medidas
convencionales pasan a ser convencionales, aprender a elaborar formulas cuando
sea necesario, desarrollar su imaginación, y saber de qué forma relacionar las
unidades, esto y mucho más nos ayudara a mejorar nuestro desarrollo académico.
viernes, 24 de agosto de 2012
A4
A 4
INGRID DONATILA HUCHIN ALEJANDRO.
A
PARTIR DE LOS ELEMENTOS REVISADOS, SE SUGIERE ELABORAR UN ESCRITO EN EL QUE SE
RESPONDAN LAS SIGUIENTES CUESTIONES.
¿Por
qué en la educación primaria se asigna la más alta prioridad al dominio de la
lectura, la escritura y la expresión oral?
¿Cuál
es la misión de la escuela y del maestro para mejorar los procesos y resultados
de aprendizaje en los alumnos?
Respondiendo
ambas preguntas, comienzo por decir que
para la escuela primaria es muy importante asignarle una máxima prioridad, a la
lectura, escritura y expresión oral,
porque hasta ahora se siguen considerando como el pilar principal, para desarrollar nuestros conocimientos, ya que
son estas, las bases para lograr todo
los objetivos, además no se usan en solo
una disciplina, sino en todas las existentes, así como en lo social y
político, tampoco se presentan en una etapa de nuestra vida, sino a lo largo de
ella, su importancia es tan grande que es de vital importancia tomarla en
cuenta, de lo contrario nada se lograría.
En
definitiva estas prácticas son nuestros logros o tal vez nuestros fracasos como solía decir una autora, ya que si necesitan que el educando
desarrolle su aprendizaje se requiere comenzar porque escriba o lea, de igual
forma exprese sus ideas o dudas, para poder entenderse y así construir su
aprendizaje, sin obstáculo alguno.
Por otra
parte, la misión de la escuela y el profesor, para lograr la calidad en el aprendizaje del
alumno, es aportar todos los recursos necesarios para su mejor comprensión, es
decir, la escuela debe estar consciente de la calidad educativa que se aspira y
como tal buscar las mejores estrategias para lograrlo, de la misma manera el
docente debe tener las mismas aspiraciones y usar todos los materiales
necesarios, para que su clase sea más entendida, dar oportunidades para
expresarse, compartir ideas, respetar
opiniones, generar un ambiente de confianza, buscar las mejores actividades y
por último cuando se trate de explicar su clase, debe de relacionarlo con la
práctica o su vida social.
miércoles, 22 de agosto de 2012
A3
A3_
INTRODUCCIÓN AL CURSO ESPAÑOL. Y SU ENSEÑANZA LL SU ENSEÑANZA II.
3. ARGUMENTAR LA SIGUIENTE
AFIRMACIÓN.
NOMBRE: INGRID DONATILA HUCHIN
ALEJANDRO.
Estoy de acuerdo con esta
afirmación, porque soy consciente de la importancia que tienen las competencias
comunicativas en nuestro desarrollo tanto académico y como persona, con esto
dejo claro que esas competencias que nos ayudan a formarnos como buenos conocedores
de la lengua no nada más nos apoya en cierta etapa de nuestra vida, sino en
todo desarrollo como persona, por ello
este se le debe tomar la importancia que amerita y estar presente diario en
nuestra jornada escolar, pues no es posible que siendo algo de vital importancia
lo ignoremos por completo, considero que sería ilógico si eso pasara.
A2
A2_INTRODUCCIÓN AL CURSO ESPAÑOL. Y SU
ENSEÑANZA II
NOMBRE: INGRID
DONATILA HUCHIN ALEJANDRO
R._ De acuerdo
a lo comprendido en las dos lecturas, el enfoque está centrado en el niño, en
el cual para su mejor desarrollo académico se sugiere que él le dé un buen uso
a su lengua, es decir la conozca con la finalidad de ponerla en práctica o
hacer uso de ella cuando así lo requiera, siempre y cuando la aprecie como tal,
con esto se busca que identifiquen y sean capaz de elaborar sus propios textos.
Además
debe comprender que en lo social el conocimiento de la misma es muy importante
pues esta lo llevara a crear un círculo social, comprender y ser comprendido.
2.-El tipo de actividades
acordes a estos planteamientos
R._ Las actividades que van de acuerdo con lo
planteado en el enfoque serian aquellos que orientan al niño a la libertad y
confianza, así como reconocer cuales son los valores que deben conocer y tener
presente, esas actividades son:
Ø La representación de un semáforo, la cual indica en qué
orden deben salir del aula, esto lo orienta al respeto y a ser tolerantes.
Ø Hacer pequeñas organizaciones en la que cada uno de
ellos tenga una responsabilidad, y así poco
a poco acercarlos a que conozcan cuáles son sus derechos pero también sus
obligaciones.
Ø hacer asambleas, donde comenten los asuntos
relacionados con el grupo o no necesariamente.
3.-El papel del maestro
R._ El papel del maestro consiste en orientar al alumno
a su desarrollo académico, una de las formas es aceptar cuales son los
problemas que se presentan y así
buscarle solución, esa solución tiene que estar apegados a actividades que no obstaculicen el
desarrollo de sus lenguaje comunicativo , el docente es responsable de buscar
las mejores estrategias para que le brinde al niño esa confianza que necesita ,
la libertad de expresión , tiempo para dar a conocer su pensamiento , su creatividad
etc .
Con esto la idea de que el docente solo es
traductor y los niños oyente, que él es quien da las reglas y el niño las respeta,
quien opina, quien es él que todo lo sabe, ha quedado atrás
4.-El papel de los alumnos
R._ la función del alumno es expresarse libremente
cuando así lo desee , sea productor de textos, reconozcan cual es el uso que
tiene la expresión oral , la escrita y la lectura, reflexionen su importancia,
su uso, que sea un aportador más a su aprendizaje , busque sus propias
soluciones a sus intereses.
En este caso se busca que el niño deje esas
viejas ideas de lograr todo lo que quiera a base de copia o de recibir todo a
la perfección, estas y otras alternativas que ellos tomen deben ser corregidas
y tener confianza en ellos mismos.
5.-El tipo de recursos de
aprendizaje que son utilizados
R._ Para el buen aprendizaje del educando se sugiere
acudir a nuevas formas de trabajo, es decir, las actividades propuestas deben apoyar
al conocimiento del niño de forma divertida y eficaz para obtener un
conocimiento a base de buenas estrategias, tales como:
Ø Empezar por llevar todo a la práctica, no acudir
tanto a la teoría, también se pretende transportarlo todo lo que a ellos se les
da a conocer, a su vida cotidiana, en otras palabras decirles como esos nuevos conocimientos se les puede
presentar en alguna parte de su vida, para ello es necesario buscar ejemplos
claros y no fuera de la realidad.
Ø Trabajar el diario escolar, en donde cada alumno
tendrá la oportunidad de escribir lo que
vivió en la clase, compartiéndolos con sus compañeros y así ser escuchado y
orientado en ciertos casos.
Ø Elegir libros para llevarlos a su casa y elaborar
fichas de lectura con las cuales formaran después un árbol.
3. ARGUMENTAR LA SIGUIENTE
AFIRMACIÓN.
NOMBRE: INGRID DONATILA HUCHIN
ALEJANDRO.
Estoy de
acuerdo con esta afirmación, porque soy consciente de la importancia que tienen
las competencias comunicativas en nuestro desarrollo tanto académico y como
persona, con esto dejo claro que esas competencias que nos ayudan a formarnos
como buenos conocedores de la lengua no nada más nos apoya en cierta etapa de
nuestra vida, sino en todo desarrollo como persona, por ello este se le debe tomar la importancia
que amerita y estar presente diario en nuestra jornada escolar, pues no es
posible que siendo algo de vital importancia lo ignoremos por completo,
considero que sería ilógico si eso pasara.
martes, 21 de agosto de 2012
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